viernes, 5 de marzo de 2010

EL FUTURO ESTÁ EN LA EDUCACIÓN:

Las entrevistas realizadas al Dr. Luis G Benavides Ilizaliturri son de tomar mucho en cuenta, puesto que se expresa el enorme interés que presta hacia una educación permanente y de calidad, adquirida en la forma que sea, tanto en el interior de una aula , en tu propio espacio (tu casa) e inclusive hasta en al calle. Es una propuesta que emerge de la cultura de paz y del desarrollo sustentable de los pueblos.
El Dr. Luis G Benavides Ilizaliturri, Director General del Centro Internacional de Prospectiva y Altos Estudios, S.C. (CIPAE); la cual es una institución privada que, mediante la producción del saber, ha desarrollado metodologías novedosas para los programas de maestrías con el Modelo CIPAE de aprendizaje que hace descansar la responsabilidad de los procesos educativos en la autogestión. Entendiendo por autogestión el uso de cualquier
método, habilidad y estrategia a través a de las cuales los individuos puedan dirigir eficazmente sus propias actividades hacia el logro de sus metas. La autogestión es considerada como una nueva forma de organización social.
El Dr. Menciona que existe gobernabilidad en nuestro país, lo que significa, que en la formación de los ciudadanos, los somete a ciertas conductas, que no les permita quebrantar el orden, (revelarse); en pocas palabras, no permiten el avance de los seres humanos. La utopía es una construcción social; es una visión que va más allá de sólo el individuo; libera y da sentido a la realidad colectiva. La educación pretende que la Utopía sea socialmente construida, que permita cambios individuales, de relaciones y por consiguiente un cambio social. Los avances humanos han sido gracias a que se ha roto la ley.
Debe de haber una reflexión educativa ante este mundo de desarrollo tecnológico, el cual creo que debemos explotar al máximo, sin olvidarnos claro esta, de los humanos que somos.
Reflexionar sobre los espacios educativos que existen y las necesidades que tiene la sociedad, la falta de valores (deshumanización) tan grande que se percibe en la humanidad.

El motor del proceso educativo es la participación social, dado que el ser humano es 100% sociable, es abierto, es inacabado, con una enorme disposición de búsqueda, por lo que necesita estar abierto al aprendizaje en cualquier circunstancia, buscando siempre el bienestar del ser humano en la sociedad.
Mediante la participación social se logra que la formación educativa sea más humana y permanente. Sin olvidar que existen aprendizajes significativos que nos permiten crecer, haciéndonos más humanos.
La educación es un derecho que todo ciudadano tiene. ¿Porque no brindarle esa oportunidad de superación y desarrollo humano, intelectual y social?
Sea la forma que sea siempre debemos estar en constante aprendizaje para desarrollo tano personal como del país. No perdamos nuestras raíces, eduquemos con valores y de esa manera seremos mejores seres humanos y nuestras sociedades tendrán un mejor futuro.

viernes, 12 de febrero de 2010

SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO




HACIA LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO


Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha creado nuevas y mejores condiciones para un buen conocimiento. La sociedad mundial de la información tendrá un mejor sentido si se convierte en un medio al servicio de un fin más.
La construcción a nivel mundial de sociedades del conocimiento son fuentes de desarrollo para todos, y sobre todo para los países menos adelantados.
Debe existir el acceso a la información para todos y realmente una libertad de expresión. . Además, ¿cómo se puede hablar de sociedad mundial de la información, cuando la libre circulación de informaciones se ve obstaculizada o cuando la propia información es objeto de censuras y manipulaciones?




FUENTES DE DESARROLLO EN LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO.

Un elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para un mejor desarrollo humano. Esto propicia la autonomía y engloba las nociones de pluralidad, integración, solidaridad y participación”. Las cuestiones relativas a la tecnología y la capacidad de conexión hacen hincapié en las infraestructuras y la gobernanza del universo de las redes. Aunque revisten una importancia fundamental evidente, no deberían considerarse como un fin en sí mismas. Existe la sociedad mundial de la información, que promueve el l desarrollo de sociedades del conocimiento y se asigna como finalidad “IR HACIA UN DESARROLLO DEL SER HUMANO BASADO EN LOS DERECHOS DE ÉSTE”. Este objetivo es fundamental porque la tercera revolución industrial –la de las nuevas tecnologías– y la nueva fase de mundialización que la acompaña, han modificado radicalmente numerosos puntos de referencia y aumentado las brechas existentes entre ricos y pobres, entre países industrializados y países en desarrollo, e incluso entre los ciudadanos de un mismo país. La UNESCO estima que la edificación de las sociedades del conocimiento es la que “ABRE CAMINO A LA HUMANIZACIÓN DEL PROCESO DE MUNDIALIZACIÓN”.


ALUMNA. MARIA DEL PILAR CAMPOHERMOSO REYES

HUMANIZACION Y TECNOLOGÍA

CONVIVENCIA.”HUMANIZACIÓN, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA:”

Cando hablamos de que la educación puede ser apoyada con tecnología, es lógico que, también etiquetemos a ésta como la causante de los males en el mundo actual; o por el contrario; argumentemos que, incorporar la tecnología a la educación sería la solución a todos los problemas que ésta enfrenta. Sin embargo es vital continuar con los esfuerzos tendientes a hacer del quehacer educativo una acción humana, que minimice las diferencias existentes. Como lo establece el Gobierno Federal en el Plan Nacional de Desarrollo en relación a la educación, debe existir igualdad de oportunidades educativas para todos.
...El fin de la educación debe ser contribuir a formar sociedades justas.

El aspecto medular que la educación debe contemplar, es mejorar los ambientes de aprendizaje en todo el país. Las políticas educativas deben ser encausadas a la construcción de una sociedad justa e igualitaria, fortaleciendo siempre la riqueza cultural que tenemos, con respeto a la diversidad de los pueblos indígenas, a su pasado, su presente y sobre todo a su futuro. Manteniendo las costumbres y tradiciones de los mismos.

La nueva tecnología de la comunicación, ofrece expandir la enseñanza y el aprendizaje, traspasando las barreras del tiempo y espacio así como las fronteras en relación con los sistemas educativos. Ahora nos toca explotar estas posibilidades. Identificar los perfiles de los docentes y estudiantes, así como cual es la currícula adecuada y que actividades apoyaría, ya que es necesario mantener la motivación tanto interna como externa de los sujetos involucrados. Esto implica un cambio en el paradigma educativo, donde ambos (maestro-alumno) obtengan nuevos significados, nuevas responsabilidades, nuevos retos y desafíos. Mantengan siempre un ejercicio ético y moral en la educación.
En nuestras escuelas debemos mantener la diversidad lingüística y la identidad cultural de nuestros pueblos. Es tarea urgente, trabajar en proyectos, y acciones educativas que rescaten los valores éticos, conserven y fortalezcan nuestra riqueza cultural sea cual fuere la modalidad de la enseñanza que se imparta.

María del Pilar Campohermoso Reyes

sábado, 30 de enero de 2010

miércoles, 27 de enero de 2010

EDUCACIÓN EN VALORES.



Creo que en la actualidad se estan perdiendo los valores humanos. Te invito a ver estos videos en los que nos muestra lo importante que es inculcar los valores en la educación para no perderlos y de esta manera, contribuir a la formación de mejores seres humanos para la sociedad.
Vive la vida.

Lavado de Manos



Video

martes, 19 de enero de 2010

NUESTRA NATURALEZA.





Pensar en el mundo en que vivimos, es recordar lo bello de nuestra naturaleza. Nuestra casa. No debemos olvidar que siempre habrá una estrecha relación entre el hombre y su naturaleza.
Debemos tomar en cuenta la transformación constante y recíproca que existe entre el hombre y su entorno. Destruir nuestro medio natural para lograr nuestros propios fines, es estar destruyendo nuestra propia vida.


Creo que estamos perdiendo el amor por nuestra belleza natural; observemos la paz y tranquilidad que nos brindan los bosques, un árbol, una cascada, el ruido del agua corriendo por el río; un campo cubierto de nieve nos inspira a la meditación. La inmensidad del mar nos recuerda lo pequeñitos que somos ante la naturaleza. Constantemente vemos y nos enteramos por las noticias que cortaron cierta cantidad de árboles para en esos lugares, construir grandes y hermosos edificios, zonas industriales, etc.

La naturaleza todo se cobra, y nosotros insistimos en enfrentarnos a ella. Los invito a reflexionar acerca de qué estamos haciendo por nuestro planeta y por nuestra naturaleza. Cada día que pasa estamos destruyendo mas y mas la capa de ozono, contaminamos los ríos, mares, provocamos incendios forestales. Las condiciones meteorológicas están cambiando de manera drástica.

Estoy segura que podemos poner en práctica la creación y aplicación de fuentes renovadoras, responsables de reciclar, como las celdas solares creadas para la protección de nuestra naturaleza, o creando también nuestra propia composta. Así protegemos nuestra propia vida. Tal vez parezca un sueño imposible; pero si cada uno de nosotros contribuimos a cuidar la naturaleza, estoy seguro que podremos hacer mucho.

Si nosotros no cambiamos el camino; asumamos entonces la responsabilidad de nuestro futuro, y las consecuencias ambientales que se presenten en nuestro país y en el mundo entero. Pensemos también en nuestros condescendientes.


Lic. En Enfría. María del Pilar Campohermoso Reyes.